當代社會快速變遷，工作與生活壓力繁重，加上頻繁的天災人禍，致使民眾在日常生活中積累諸多心理壓力與負面情緒，因而興起「情緒療癒與心理健康促進」潮流。書目療法（bibliotherapy）為心理保健與心理健康促進的方法之一，如同芳香療法、瑜珈療法般，書目療法是一種輔助心理治療、非醫學的自然療癒方式。無論面臨日常生活中的挫折與挑戰，或遭遇重大的災難事件時，個人可以透過閱讀小說、繪本、傳記等圖書資料，或是音樂、歌曲、電影等視聽資源，使自身從沉鬱不安的情緒，轉移到平和淡定的心理狀態，進而達到情緒療癒的效果，並促使個人思考解決困擾的方式。

 

        圖書資訊資源具有知識性、愉悅性與療癒性的功能。為呼應現今社會人們自我情緒療癒與心理健康促進的需求，圖書館從業人員可推展書目療法服務，提供具情緒療癒效用之素材，協助民眾善用書目療法此種情緒療癒DIY的方式，來增進個人心理健康。近年來，書目療法在臺灣已愈來愈受到重視，許多圖書館也關注到民眾的需求，並開始辦理療癒系的主題書展或相關活動。

 

       然而，一般館員多未曾受過書目療法服務的專業訓練，常不知如何選擇適當的情緒療癒素材，亦未能系統性地建置情緒療癒館藏資源。有鑑於此，中華民國圖書館學會「閱讀與心理健康委員會」為增進圖書館從業人員書目療法服務的專業知能，特規劃「書目療法種子教師」培訓課程，期能讓館員習得相關的專業知能，以推展書目療法服務的各項活動，使讀者能透過療癒閱讀，促進個人心理健康，並提升挫折復原力商數（resilience quotient, RQ）及逆境商數（adversity quotient, AQ），進而增進讀者情緒健康福祉（emotional well-being）並營造幸福社會。同時，亦期使館員能了解如何運用書目療法，療癒自身在工作與生活中的種種負面情緒，以找回自我內在的挫折復原力，從而邁向幸福人生。